“白姨，我娘要来看，我今日能不能不练拳，若碰倒了东西，她又要讲我只会惹事！”

傅烈把木棍藏到长凳底下，宋予白弯腰取出来，没有交还，先放到平日收器具的架上。

“拳照常练，木棍今日原本就不用，你若手臂不舒服，便告诉教头，不必为了让人看才忍着。”

“我没不舒服，就是她一看，我总想多打一拳。”

“那就把这句话告诉她，请她先看完，别在你出拳的时候喊你。”

“娘会听我的吗？”

“你可以试，我在旁边，若她没听清，我替你再讲一遍。”

院门打开后，十几位家长先后进来，宋予白认过帖子上的名字，便把各人引到廊边。

“课照原来的上，孩子若来找您，不用故意躲开，只是别将旁人的孩子也叫过来问话。”

一位夫人还没坐下，便朝正在摆木片的儿子招手。

“过来，让娘看看，怎么袖子卷成这样，腕子都露在外头。”

孩子放下木片，宋予白伸手接住快要掉下的那块，请他先把自己那份摆完。

“待会儿洗手，袖口要卷起，若觉得冷，可以放下来，您先坐，他这边还差一步。”

“在家里可不会自己摆，总要丫鬟追着收，今日知道有人来，倒肯做了。”

“您先看，不急着夸，也别急着认他在做样子，散课后咱们再谈家里怎样收。”

共读开始时，沈知鹤抱着书站到前面，刚讲了两句，小栓便举手，指着书里那个人物不肯放下。

“他为什么不回家，娘都找他了。”

“因为他还想看桥底下有什么，我上回讲到这里，你不是听过吗？”

宋予白没有替他接故事，只把书页扶好。

“听过也可以再问，知鹤，你记得后面发生什么，就接着讲给他听。”

“那你听完，不能只听见娘找他便哭，他后头有人领回去的。”

廊下有人笑出了声，沈知鹤回头看了看，又把书往怀里收。

“我还没讲到好笑的地方呢，你们先别笑呀。”

宋予白请家长把茶盏搁好，等孩子重新翻开书，才往旁边让了位置。

顾夫人低声招呼她过去，却没有叫承安。

“从前承安遇上人打断，早该替先生管起来了，今日怎么一直坐着？”

“这会儿轮到知鹤讲，谁愿意问，先让知鹤接，承